En los tiempos que corren, la
tecnología ocupa un lugar muy importante en la vida de las personas. Hoy en día
la información es muy cambiante, y esto crea un fuerte impacto en la comunidad
educativa. Los jóvenes son la vanguardia de estas formas de consumo de
contenidos y utilizan distintas
herramientas para producir sentido.
Una de las posibilidades
didácticas para los profesores es trabajar con un aula aumentada: el uso de un
espacio virtual complementario del espacio presencial por parte de los alumnos
y los docentes y una propuesta de enseñanza-aprendizaje que combine elementos
de los dos entornos. Además de la clase presencial podemos seguir enseñando en
ambientes virtuales: blog del aula, grupo en una red social, carpeta en google
o Dropbox y aula virtual. Cualquier entorno puede servir mientras tenga un
espacio para publicar materiales y otro de intercambio de mensajes.
Pero para ara crear un aula
aumentada con éxito, el docente tiene que crear condiciones de posibilidad y
monitoreo de la multiplicidad de saberes. No solo debe brindar su conocimiento,
sino que debe articular conocimientos que traen los alumnos, y la relación con
expertos y pares. Por lo tanto, con el
docente aumentado, los contenidos aumentan su valor cuando se evalúan y se
enriquecen.
Qué utilizar en un aula aumentada?
- Guía de trabajos
y de lectura
- Material de
lectura sobre el tema
- Material de
referencia para seguir leyendo
- Videos
- Exposiciones de
videos
- Material sobre
temas vinculados casualmente en la clase presencial
- Consignas de
trabajos prácticos
- Fotografías del
aula
- Materiales de
tema de interés extra
- Auto-evaluaciones
En este sentido, el término
‘curación de contenidos’ está cada vez más presente en el contexto actual de
crecimiento de internet y se refiere a la selección de información que otros
han producido alrededor de un tema específico. Un trabajo que los alumnos
deberán realizar con el docente como guía y compañero de exploración, y
que contribuirá a que desarrollen
su pensamiento crítico. Es una habilidad
básica tanto para el docente como para sus alumnos.
El docente puede ser curador
de contenidos digitales ya que busca, filtra, organiza y comparte información
específica que considera importante para su clase. Aunque a la hora de
seleccionar los materiales, o bien cualquier otro tipo de contenido digital
educativo, los docentes deben ser cuidadosos y tienen que inspeccionar el
material completo y decidir si es útil al currículum y al grupo de alumnos con
el cual cada uno trabaja. Los recursos digitales son muy importantes porque
sirven para introducir una clase, como tarea para el hogar y también para
ilustrar un ejemplo. Por último, los videos también enriquecen la enseñanza.
Alumna: Florencia Díaz
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